Entfessele das Potenzial deines Kindes.
Herzlich Willkommen in meiner Praxis für integrative Lerntherapie. Ich begleite Kinder und Jugendliche dabei, ihre Lernschwierigkeiten zu überwinden und ihr volles Potential zu entfalten. Ob Lese-Rechtschreibschwäche (Legasthenie), Rechenschwäche (Dyskalkulie) oder Konzentrationsprobleme – gemeinsam finden wir individuelle Wege zum Lernerfolg.
Wenn Kinder aus dem System fallen
Hat dein Kind LRS, Dyskalkulie oder AD(H)S? Dann bist du hier genau richtig. Ich berate und begleite euch gerne auf eurem Weg und wir finden gemeinsam mit dir und deinem Kind heraus, welcher am besten zu euch passt.
Lese-Rechtschreibschwäche (LRS)
Gezieltes, wissenschaftlich fundiertes Training an der Nullfehlergrenze, damit das Lesen und Schreiben wieder angstfrei gelingt.
Rechenschwäche (Dyskalkulie)
Ich baue das mathematische Verständnis von Grund auf neu auf – begreifbar, logisch und ohne Zählen.
Konzentration & AD(H)S
Struktur, Fokus und Selbstregulation lernen. Ich entdecke die Stärken deines Kindes, die hinter der Unruhe stecken.
Selbstwert stärken steht an erster Stelle
Kinder mit LRS, Dyskalkulie oder AD(H)S haben meistens schon sehr oft negative Erfahrungen im Schulalltag gesammelt. Das wirkt sich bei sehr Vielen auf ihr Selbstwertgefühl aus.
In erster Linie ist es daher wichtig, ihren Selbstwert zu stärken und die emotionale Stabilität aufzubauen. Meine Praxis ist kindgerecht, mit viel Liebe zum Detail, entstanden, so dass sich alle von Anfang an wohlfühlen können.
- Wissenschaftlich fundierte Methoden
- Arbeiten an der Nullfehlergrenze (Erfolgserlebnisse garantieren!)
- Transparenter Prozess für Eltern
- Liebevoll eingerichtete Wohlfühl-Praxis
Unser Co-Therapeut
Viele Kinder finden es beruhigend, wenn Baggio in der Nähe ist und sie ihm vorlesen dürfen. Er hört immer geduldig zu, wertet nie und nimmt alle Kinder so wie sie sind.
Hallo liebe Eltern!
Mein Name ist Tatjana Planche. LRS-Training ist wichtig - aber weißt du, was noch wichtiger ist? Die Beziehung zum Kind. Denn kein Trainingsprogramm, keine Methode und kein noch so gutes Material bringt etwas, wenn das Kind innerlich dicht macht.
Erst, wenn sich ein Kind gesehen, verstanden und ernst genommen fühlt, entsteht Raum für echtes Lernen. Motivation entsteht nicht durch Druck, sondern durch Vertrauen. Der Schlüssel? Ein sicherer emotionaler Rahmen, in dem das Kind merkt: „Ich darf Fehler machen. Ich werde nicht bewertet - ich werde begleitet.“
Lernen beginnt nicht mit dem ersten Buchstaben, sondern mit dem ersten echten Kontakt. Und genau da setzt meine Therapie an!
Eure Tatjana
Gründerin, Lerntherapeutin
Das sagen Eltern
Erfahrungen aus unserer täglichen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen.
"Unsere Tochter ging früher mit Bauchschmerzen zur Schule. Seit sie hier in der Lerntherapie ist, macht ihr das Lesen plötzlich Spaß. Ein unbezahlbarer Wandel!"
"Endlich jemand, der unseren Sohn nicht als 'faul' abstempelt, sondern genau verstanden hat, wo es beim Rechnen klemmt. Der Knoten ist geplatzt."
"Baggio, der Praxishund, war der absolute Gamechanger. Mein Sohn wollte nie zu Nachhilfe oder Therapien – hierher kommt er freiwillig und gerne."
Lass uns gemeinsam deinen individuellen Lernweg entdecken.
"Leben ist lernen in Liebe." Das Kind soll sich in meiner Praxis wohlfühlen. Ich freue mich, dass ihr mich auf eure Reise mitnehmt und ich euch ein Stück beim „Wachsen“ begleiten darf.